Studieninhalte
Zukunftsweisende Technologien und Softwareanwendungen bestimmen die Studieninhalte. Die didaktische Struktur des Studiengangs orientiert sich am Konzept des praxisorientierten Lernens: Vorlesungen und Seminare werden durch Übungen und Projektarbeiten ergänzt. Schon frühzeitig werden Projektteams in unterschiedlicher Zusammenstellung gebildet, die unter Anleitung industrielle Fragestellungen bearbeiten.
Abgerundet wird das Studium durch Fächer wie Betriebswirtschaftslehre, Projekt- und Qualitätsmanagement als auch Fremdsprachen, um einem künftigen internationalen Einsatz des Ingenieurs gerecht zu werden.
Eine ausführliche Darstellung der einzelnen Pflicht- und Wahlpflichtfächer finden Sie in der Studien- und Prüfungsordnung, die Sie rechts herunter laden können.
Berufsbild
Der Ingenieur des Maschinenbaus mit der Vertiefung Produkt-Engineering und Innovationsmanagement ist Dienstleister in der modernen Wissensgesellschaft. Das Studium des Maschinenbaus ermöglicht dem Absolventen in einem breiten, anwendungsorientierten Spektrum tätig zu werden. Zusätzlich werden solide Kenntnisse in numerischen Berechnungsverfahren (FEM) sowie in Methoden des Rapid Prototyping vermittelt.
Ingenieure des Maschinenbaus mit der Vertiefung Produkt-Engineering und Innovationsmanagement arbeiten in Forschung und Entwicklung, Planung und Projektierung, im Prüf- und Qualitätswesen, in Vertrieb und Marketing und nicht zuletzt auch im Management.
Bereits während des Studiums werden die Studenten durch das Gründerzentrum der SRH Hochschule Heidelberg unterstützt und auf die Aufgaben zukünftiger eventuell selbständiger Existenz vorbereitet.
Kontakt
SRH Hochschule Heidelberg
School of Engineering and Architecture
Bonhoefferstr. 11
69123 Heidelberg
Ansprechpartner:
Frau Julia Klotz – Sekretariat
Tel.: +49(0) 6221-88 2492
Fax: +49(0) 6221-88 2532
Mail: julia.klotz@fh-heidelberg.de
Prof. Dr.-Ing. Bernd Bachert – Studiendekan
Tel.: +49(0) 6221-88 1070
Fax: +49(0) 6221-88 2532
Download
- Flyer (188,3 kB)
- Studien- und Prüfungsordnung (60,4 kB)
